¿QUÉ TIENE DE IMPORTANTE JUGAR CON AGUA Y ARENA?

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Durante el verano tenemos más posibilidades de jugar con elementos naturales, el agua y arena son un ejemplo de esto.  

Aprovechemos estos recursos en nuestros paseos y vacaciones, agua y arena son esenciales para el aprendizaje por: 

  • Exploración sensorial: Ambos materiales permiten obtener información diferente a través de los sentidos. Ayuda a los niños a relajarse. 
  • Aprendizaje Matemático: Además de jugar con formas y estructuras, promueve el aprendizaje de conceptos y el desarrollo del pensamiento; en qué taza cabe más agua, cuántas tazas necesito para llenar un balde, por ejemplo.
  • Concepto científico: Se pueden establecer hipótesis respecto a qué elementos flotarán y cuales se hundirán, y aprender sobre el movimiento y flujo del agua. 
  • Desarrollo del lenguaje: Entorno al agua y arena se originan conversaciones espontáneas y aparece el juego de simulación. Los adultos hacen preguntas y alientan a que lxs niñxs vayan relatando sus planes e ideas: “que pasaría si…”, “cuéntame sobre…”
  • Habilidades sociales: Al ser áreas solicitadas por todos, niños y niñas deben aprender a respetar turnos de uso y compartir los implementos que se encuentran en ellas. Fomenta el trabajo en equipo, al armar cuidadosamente una torre de arena todos juntos, por ejemplo. 
  • Creatividad: Arena y agua son materiales abiertos, es decir, no tienen un propósito específico. Niños y niñas centran su actividad en el juego en lugar de perseguir el logro de un producto final. Yo soy fan del proceso más que el producto, de la actividad creativa más que de la creación. Es por eso que las manualidades no llaman tanto mi atención, sobre todo durante las edades de niños más pequeños. 

Cómo fomentar el uso de agua y arena:

  • Ambos deben estar disponibles todos los días, puede ser a través de bandejas o áreas de trabajo. La disponibilidad permite el uso creativo y establecer las reglas para jugar en estos centros de trabajo. 
  • Adultos responsables de la sala deben modelar el comportamiento que se espera en estas áreas.
  • Adultos deben proporcionar elementos que permitan un aprendizaje intencional: Tasas para medir, cucharones, embudos, goteros, entre otros.
  • El adulto debe estar monitoreando la experiencia, especialmente con niños más pequeños, para mantener la seguridad en todo momento. 

¡A disfrutar!

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